Cachoeirinha, RS — Em um cenário educacional cada vez mais voltado à formação integral do aluno, uma iniciativa local chamou atenção pelo potencial de unir ensino, cidadania e solidariedade. Realizada em uma escola da Rede Adventista no município de Cachoeirinha, a Gincana das Cores ultrapassou o caráter lúdico e competitivo para se consolidar como um projeto de impacto social e comunitário.

Idealizada com o propósito de fortalecer os vínculos entre alunos, famílias e a escola, a gincana envolveu estudantes da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, além de professores, pais e autoridades locais. As atividades foram organizadas para respeitar as diferentes faixas etárias e capacidades dos participantes, contemplando desde desafios físicos e intelectuais até ações concretas de voluntariado.

Integração, pertencimento e solidariedade

O projeto foi estruturado para acontecer na semana que antecedia as férias escolares, com programações nos turnos da manhã e da tarde. As turmas foram divididas em equipes identificadas por cores, promovendo o senso de identidade e espírito de equipe entre os participantes.

Cada atividade realizada — fosse ela um quiz, uma gincana física ou uma tarefa social — atribuía pontos às equipes, com critérios bem definidos e entregues previamente aos líderes de grupo.

Um dos principais diferenciais da gincana foi o estímulo à arrecadação de materiais de higiene pessoal, que seriam doados a um asilo da cidade. A ação mobilizou intensamente os alunos e seus familiares, culminando na coleta de mais de 2.000 itens que foram entregues diretamente aos residentes do Lar do Idoso Nossa Senhora Aparecida.

A culminância do projeto foi marcada por uma noite festiva e inclusiva, com a presença ativa dos pais, que participaram de provas ao lado dos filhos e reviveram momentos da própria trajetória escolar. As equipes também precisavam convidar autoridades da cidade — vereadores, líderes comunitários e representantes da segurança pública compareceram para prestigiar o evento, ampliando a visibilidade institucional da escola na comunidade.

Liderança e impacto com nome e sobrenome

À frente do projeto estava o professor Leandro Knoener, educador com mais de duas décadas de atuação na Rede Adventista de Educação. Reconhecido por sua capacidade de unir práticas pedagógicas com ações de engajamento social, Knoener coordenou cada etapa da gincana com precisão estratégica e sensibilidade humana.

“Mais do que uma semana de atividades, queríamos construir memórias e conexões duradouras entre alunos, pais e escola. A educação só cumpre seu papel quando forma vínculos que transcendem o conteúdo programático” , afirma o educador.

Sua atuação foi oficialmente reconhecida com um Certificado de Honra emitido pela direção da escola, que destacou seu profissionalismo, ética e protagonismo na condução do projeto. Relatos de professores e familiares reforçam o impacto positivo deixado pela iniciativa, considerada um divisor de águas no relacionamento entre comunidade e instituição.

Um legado educacional que merece ser replicado

Entre as estratégias adotadas para garantir o bom andamento do projeto, destacaram-se o uso de regras de convivência, bonificações por pontualidade e metas de engajamento familiar. No encerramento, uma passeata com carros decorados percorreu as ruas da cidade, levando as cores e os valores do projeto para além dos muros escolares.

A Gincana das Cores tornou-se, nas palavras da própria comunidade, um símbolo de pertencimento. Em um momento histórico em que o ambiente escolar precisa urgentemente recuperar seu papel integrador, experiências como essa mostram que é possível ensinar com o coração, planejar com propósito e transformar com liderança.